Présentation

Bonjour,

POUR CEUX QUI ME CONNAISSENT NE METTEZ PAS MON PRENOM DANS VOS COMMENTAIRES MERCI SINON JE LES EFFACE.


Sur ce blog je compte régulièrement (enfin j'espère) décrire ma vie de PE, ce qui fonctionné ce qui n'a pas fonctionné, mes réflexions sur le métier.

Glossaire

Bon alors on m'a demandé d'expliquer certains termes :

CPC : conseiller pédagogique de la circonscription ou on est affecté
IA : inspection académique
IEN : inspecteur de l'éducation nationale
PE : professeur des écoles
PE1 : année de préparation du concours à l'IUFM ca j'ai pas fait moi j'ai fait par le CNED
PE2 : année de formation après le concours à l'IUFM
T1 : première année de titularisation

Mercredi 20 août 2008
... ben pas grand chose.

J'arrive pas à me mettre à bosser comme je ne suis toujours pas revenue chez moi je me sens trop en vacances pour me mettre sérieusement au travail. Mais bon je rentre demain.

Donc au programme de la semaine prochaine :
  • me procurer le CAP MATHS CE1 pour établir mes programmations sur l'année cad on fait quoi quand et dans quel ordre. Après pour chaque notion on fait une progression. Par exemple au hasard on va étudier le carré la troisième semaine de la rentrée ca ca fait partie de la programmation (notion de temps) ensuite par quelles étapes passer pour que les élèves acquièrent cette notion c'est la progression (notion de logique pédagogique) je ne sais pas si c'est très clair et si j'ai bon. A l'IUFM il y avait autant de définitions que de maitres formateurs c'est dire ...........

  • établir ma programmation à partir de l'outil CLEO de maitrise de la langue que je compte utiliser (je le recommande même).

  • faire ma programmation d'eps sur l'année ainsi que la progression de la première période. Voir comment intégrer de la relaxation j'ai acheté un super bouquin avec plein de petits exercices à faire mais il faut que ce soit quotidien et idéalement le matin 15' ou 20'. En plus je ne sais pas dans quoi ca rentre ....

  • me procurer Ribambelle et voir avec la collègue de CP/CE1 comment ils ont l'habitude de l'utiliser. Voir si je me lance dans une valise de livres ou des rallyes lecture.

  • établir ma programmation de découverte du monde ainsi que la progression de la première période.

  • faire ma programmation d'arts visuels sachant que si je me lance dans le projet film d'animation (en fait je suis sure de me lancer) ca me prendra beaucoup de temps en arts visuels sur un moment donné donc je ne dois peut être pas faire arts visuels toute l'année.

  • établir ma programmation en musique sachant que je vais demander un intervenant pour qu'il me donne des pistes sur la façon d'utiliser mon clavier en classe. Les élèves adorent mais à part les accompagner quand ils chantent je ne vois pas quoi faire. Quand je lui ai dit ca cette année il m'a dit si l'année prochaine tu es là on travaille la dessus il y a plein de choses à faire.

  • faire mon emploi du temps.

  • continuer de réfléchir à l'organisation de la classe.

Heuuuu ca fait beaucoup non ?????
Par LydLyd - Publié dans : T2
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Jeudi 14 août 2008
Alors voilà je me pose des questions par rapport à deux projets que je souhaite mettre en place dans ma classe je fais donc appel à vos expériences !!!!

Premier point : VALISE DE LIVRES/RALLYE LECTURE

Alors voilà les collègues de Cycle 2 avaient mis en place l'année dernière une valise de livres. C'est comme une bibliothèque de classe mais chaque élève a un cahier de lecteur et peut écrire ce qu'il pense du livre, ce qu'il a aimé ou non et les parents peuvent aussi y aller de leurs remarques. Les retours des collègues sont supers positifs j'aimerais donc me lancer je ne pense pas que le financement pose problème.
Seulement voilà je suis aussi attirée par le principe du Rallye lecture. Pas mal de livres à disposition dans un temps donné on doit en lire le plus possible (niveau différtents et genre différents) pour chaque livre une fiche questions un point par question. Sur le temps imparti le but étant d'avoir le plus de points. Dans mon idée j'en ferai un par période avec pour objectif pour les élèves d'augmenter leur nombre de poins à chaque rallye je ne veux pas récompenser le meilleur.

Avez vous déjà testé l'un ou l'autre ? Si oui quelles sont vos retours ?

Deuxième point : LE FILM D'ANIMATION

Je souhaite créer avec mes élèves un film d'animation. Niveau technique j'ai testé chez moi à part le montage final que je ferai moi même ca me semble tout à fait gérable. Cela me semble un bon projet d'écriture motivant avec une production finale attrayante qui permet de travailler beaucoup de compétences.

De même avez vous déjà teste ? Et pareil vos retours par rapport à ca?

Merci d'avannnnnnnnnnnnnnce.
Par LydLyd - Publié dans : T2
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