Présentation

Bonjour,

POUR CEUX QUI ME CONNAISSENT NE METTEZ PAS MON PRENOM DANS VOS COMMENTAIRES MERCI SINON JE LES EFFACE.


Sur ce blog je compte régulièrement (enfin j'espère) décrire ma vie de PE, ce qui fonctionné ce qui n'a pas fonctionné, mes réflexions sur le métier.

Catégories

Calendrier

Mai 2012
L M M J V S D
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31      
<< < > >>

Liens

Mercredi 28 avril 2010 3 28 /04 /Avr /2010 11:32

Bonjour,

 

Désolée j'ai complètement oublié de répondre à un commentaire.

 

Voici le livre dont je parlais. Il existe pour les Ms et les GS.

images.jpg

 

A tout de suite pour un nouvel article et oui incroyable deux articles !!!!!!!!!!!!!!

Par LydLyd - Publié dans : T3
Ecrire un commentaire - Voir les 0 commentaires
Mercredi 20 janvier 2010 3 20 /01 /Jan /2010 15:34
Et oui que dire depuis le temps ou plutot par où commencer ???

Mon remplacement se passe très bien même si j'avoue que suite à plusieurs animations pédagogiques je me dis que je fais de la m****. Mes élèves avancent ils progressent mais j'avance j'avance sans recul. Je travaille avec une collègue ca m'aide beaucoup mais justement je ne construis rien par moi même.
Quand j'étais en CP c'était un peu pareil c'est génial de travailler avec quelqu'un mais je prends je prends je donne certes mais je me laisse porter dans les progressions, projets ..... et ca ne me plait pas j'ai l'impression de ne pas maîtriser ce que je fais que ce n'est pas assez pensé.
Quand j'étais en CM1 j'ai plus pensé les projets pensé les progressions car je bossais seule et j'ai plus l'impression d'avoir "agi". Je ne sais pas si je suis claire.

Là avec mes MS je ne fais pas ce qu'il faut je m'en rends de plus en plus compte je choisis la facilité des fiches.  Je ne fais pas assez de manipulation voir pas du tout honte à moi. Certes avec 31 élèves c'est pas forcément évident, j'ai 5 groupes donc les ateliers tournent sur 5 jours et donc sur 5 jours je ne peux faire qu'un atelier dirigé avec moi. J'ai un super livre sur les maths en maternelle mais quand je vois le nombre d'étapes de manipulation pour chaque compétence le fait qu'il faut être là ben si je faisais ca je ne ferai que des maths.... comment trier ? comment savoir quelle activité est réellement pertinente ? indispenable ? Certes je débute et je me garde du temps pour moi car pas question de passer mes soirées, mes we à bosser sans relâche mais je me dis que je pourrai faire mieux.

On me dit que c'est bien de me poser ce genre de questions, de me remettre en cause oui mais bon je fais comment moi. Mon remplacement se termine bientôt et en plus on est en évaluation donc je ne vais pas me lancer pour tout modifier dans la classe mais si j'ai à nouveau une MS je ferai autrement. Je privilégierai beaucoup plus les manipulations même si ca engendre plus de bruit s'ils travaillent et apprennent c'est le plus important (j'avoue mon seuil au niveau du bruit est assez bas et la maternelle c'est dur  pour moi à ce niveau là mais bon 31 gamins de 4 ans ca fait forcément du bruit au bout d'un moment).

Je m'interroge également sur l'avenir de ce blog. Je me rends compte que j'ai du matériel sur mon ordinateur et que j'apprécie de trouver des idées sur internet. Alors pourquoi pas en mettre une partie en ligne ? Je ne prétends pas que ce que je fais est super génial la preuve par cet article mais si ca peut aider ou donner des idées à d'autres ? Pourquoi pas non ?


Bon aller la c'est l'heure d'aller faire un peu de sport.

A bientôt.

PS : sinon côté perso tout va bien.

Par LydLyd - Publié dans : T3
Ecrire un commentaire - Voir les 4 commentaires
Créer un blog gratuit sur over-blog.com - Contact - C.G.U. - Rémunération en droits d'auteur - Signaler un abus - Articles les plus commentés